優(yōu)傲協(xié)作機(jī)器人進(jìn)入日德蘭半島技術(shù)學(xué)校教育課程

發(fā)布時(shí)間：2021-06-19 11:47:18     作者：顯揚(yáng)科技

1,、案例背景

      為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)并了解自動(dòng)化,，日德蘭半島技術(shù)學(xué)校向優(yōu)傲采購(gòu)了一臺(tái)輕型機(jī)械臂。得益于高度的靈活性和用戶友好型特征,，該機(jī)器人輕松融入進(jìn)教育課程之中,。

2,、面臨的挑戰(zhàn)

      日德蘭半島技術(shù)學(xué)校希望將機(jī)器人與自動(dòng)化列入課程，并讓學(xué)生能在學(xué)徒測(cè)試項(xiàng)目中應(yīng)用該課程,。

      為了拿出一個(gè)可以在各種不同項(xiàng)目中工作的解決方案,，學(xué)校必須尋找一臺(tái)用戶友好型、直觀且可移動(dòng)的工業(yè)機(jī)器人,。

      學(xué)校以市場(chǎng)上同類解決方案三分之一的成本采購(gòu)了一臺(tái)優(yōu)傲機(jī)械臂,。很快，三名學(xué)生接受了設(shè)計(jì)自動(dòng)庫(kù)存管理系統(tǒng)的挑戰(zhàn)。

3,、 解決方案

      學(xué)生只需運(yùn)用其智慧,，通過(guò)機(jī)器人的圖形界面，對(duì)機(jī)器人進(jìn)行編程,，以從庫(kù)存收集物品,，然后將它們分為不同的三堆，同時(shí)還要保證極高的精確度,。學(xué)生們均獲得了最高分?jǐn)?shù),。

      “對(duì)于教育行業(yè)而言，機(jī)器人是與眾不同的,。它無(wú)需關(guān)起來(lái),，并且可以在學(xué)生旁邊工作。它很容易四處移動(dòng),，并與其他類型的設(shè)備一起集成到系統(tǒng)中,，這讓學(xué)生能準(zhǔn)確選擇他們想要的項(xiàng)目”，日德蘭半島技術(shù)學(xué)校教師 Anton Lejsgaard 解釋道,。

      項(xiàng)目成功后,，學(xué)校希望為其新開(kāi)設(shè)的自動(dòng)化技術(shù)教育采購(gòu)額外的機(jī)器人。

      作為一家教育機(jī)構(gòu),，我們必須走在創(chuàng)新的前沿,，讓我們的學(xué)生看到新的工業(yè)現(xiàn)實(shí)，經(jīng)濟(jì)高效,、安全靈活的協(xié)作式機(jī)器人使自動(dòng)化變得前所未有的高效便捷,，即使在中小型企業(yè)也同樣如此。

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應(yīng)用案例方向：1.三維機(jī)器視覺(jué)機(jī)器人引導(dǎo)系統(tǒng) 2.工業(yè)檢測(cè)與測(cè)量系統(tǒng)3.教育行業(yè)解決方案4.智慧零售解決方案
 
應(yīng)用場(chǎng)景：汽車制造行業(yè) | 3C行業(yè) | 電子電氣 | 機(jī)械加工 | 液晶半導(dǎo)體 | 食品加工行業(yè) | 醫(yī)藥行業(yè) | 化工行業(yè) | 教育行業(yè) | 生活 | 其他行業(yè)
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